Product successfully added to your shopping cart Go to cart
Something went wrong
Not in stock

Uusien opiskelijoiden integroituminen yliopistoon

Sosiaalipsykologinen näkökulma

Lähteenoja Susanna

Yliopisto-opiskelijan ensimmäinen vuosi on kriittinen vaihe, jonka muovaava vaikutus säilyy pitkään. Tunteeko uusi opiskelija itsensä pelkäksi varjoksi luennoilla vai otetaanko hänet osaksi yliopistoyhteisöä? Ihmisten voimakasta liittymisen tarvetta on sosiaalipsykologiassa verrattu perustarpeeseen, joka vaikuttaa monin tavoin ihmisen hyvinvointiin. Akateemiseksi asiantuntijaksikaan ei kasveta yksin, vaan siihen tarvitaan vuorovaikutusta opettajien ja muiden opiskelijoiden kesken. Uusien opiskelijoiden integroituminen syntyy paljolti juuri tästä vuorovaikutuksesta ja osallistumisesta. Tässä tutkimuksessa kartoitettiin uusien opiskelijoiden sosiaalista ja akateemista integroitumista kolmessa eri tiedekunnassa Helsingin yliopistossa: valtiotieteellisessä, humanistisessa ja matemaattis-luonnontieteellisessä. Lisäksi selvitettiin uusien opiskelijoiden samastumista yliopistoon, heidän kontaktiensa määrää opettajiin ja opiskelutovereihin, sekä heidän tietokäsitystensä kehittymistä. Mitä enemmän opiskelijalla oli kontakteja opettajien ja muiden opiskelijoiden kanssa, sitä enemmän hän integroitui ja sitä enemmän hän samastui yliopistoon. Myös kehittyneemmät tietokäsitykset olivat yhteydessä integroitumiseen ja keskusteluaktiivisuuteen. Tutkimuksen huolestuttavin havainto opiskelijoiden akateemisen kehittymisen kannalta oli, että yli puolet uusista opiskelijoista ei kertaakaan saanut palautetta tentistä, keskustellut opettajan kanssa tieteellisistä aiheista tai jutellut opettajansa kanssa opintojensa sujumisesta ensimmäisen opiskeluvuoden aikana.

Book

31 €

In stock

  • Publisher Sosiaalipsykologia (Helsingin yliopisto)
    Release-year 2010
    Page-count 280
    Language Finnish
    Series Social Psychological Studies
    Appearance A5,pehmeäkantinen
    ISBN 9789521060854
    ISSN 1457-0475