Students’ scientific thinking in higher education
Seppälä Hannele
Tutkimuksessa käytetyn viitekehyksen mukaan tieteellisen ajattelun keskeisiä valmiuksia ovat opiskelijan loogisen ajattelun taidot sekä tieteellisen tiedon luonteeseen ja tietämisen tapaan liittyvät käsitykset. Kahden eri korkeakoulusektorin erilaiset teoreettiset ja tieteelliset sekä ammatillisesti ja käytännöllisesti painottuneet tavoitteet muodostavat mielenkiintoisen kontekstin opiskelijoiden ajattelun taitojen tutkimukselle. Tutkimukseen osallistui 338 kauppatieteellisen alan pääaineopiskelijaa viidestä ammattikorkeakoulusta ja neljästä yliopistosta. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että loogisen ajattelun taidot sekä niihin liittyvät metakognitiiviset taidot ovat kehittyneempiä yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa.
